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Mentalidad de crecimiento

El cuestionario mide variables que pueden maximizar la probabilidad de alcanzar las metas previstas. Estas incluyen la orientación al estado frente a la orientación al resultado, derivada de investigaciones previas sobre el locus de control. La herramienta mide las creencias de una persona sobre el propósito del aprendizaje.

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Si supiera que no me iría bien en una tarea, probablemente no la haría, incluso si pudiera aprender mucho de ella.

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Aunque me cueste admitirlo, a veces prefiero hacerlo bien en clase que aprender mucho.

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Para mí es mucho más importante aprender cosas nuevas en clase que obtener las mejores notas.

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Si tuviera que elegir entre obtener una buena nota y enfrentarme a retos (ponerme a prueba) en clase, elegiría…

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